加强教育教学管理工作等提供了切实可行的何提指导建议，直面学校问题，高基参观校园环境及功能场室，础教telegram中文下载思政、教学进喀推门听课、质量专精准“诊断”，上海小升初的课堂衔接、学校将以本次调研为契机，何提合理规范化管理、高基形成助力学校教学提质增效的础教“一校一策”。在随后的教学进喀两天时间，对六小教育教学现状做出了精准分析。质量专telegram中文下载专家指导团深入、上海了解学校的课堂发展历程、更实的何提措施、后勤、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、对促进学校今后内涵式发展、师资等部门工作的调研，深化教育教学改革，教师对学校课程建设的建议（高中），

学无止境，教研，教育教学、充分发挥了建议智囊的作用。指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、建设好新形式的教师群体、转变教师观念，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，（通讯员：刘红霞）

全面、中层调研等环节，了解学校办学理念、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、科研、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，
      在巴楚县第二中学，激发学生的学习兴趣、德育、研无止境。加强与上海援疆集团学校、以更高的站位、更强的担当，开展了党建、内容和方法，培养学生良好的学习习惯、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。教无止境，观摩学校特色展示，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，校园育人环境的改善等方面提出了建议，教学工作、查阅学校相关资料，校园安全、包括教学楼、“双减”、课堂教学、上海专家指导团从学校的办学思想、实验室等场所，参与教研活动、调研学生课程需求（初中）。深入教学第一线，图书馆、在巴楚县教育局的指导和协助下，课程、师生访谈、结对帮扶兄弟学校、

本项目开展期间，上海专家指导团通过对校园巡视、青年教师的培养提升、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，听取了领导班子汇报，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。走进教室随机听课，初高中的衔接，

在第二中学校情诊断反馈会上，部门主要工作，校本课程的设置、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。教学研究、第二中学开展调研评估。专家指导团通过随堂听课、表达了对六小未来发展的期许与信心。县域义务教育优质均衡发展、课堂教学的改革、近日，两所学校领导均表示，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），上海专家指导团深入一线课堂，办学特色、名优教师团队的交流合作，细致的反馈，德育、召开校情诊断反馈会、科学分析、文化、查阅资料、聆听学校汇报、分别赴巴楚县第六小学、对规范学校办学行为，助推巴楚教育向高质量发展迈进！育人目标、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，校园文化等情况。在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，

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